Evaluation Cm2 Geographie Se Deplacer En Ville

To evaluate the CM2 geography theme "Se déplacer en ville" (Moving in the City), students should demonstrate an understanding of why we travel, the variety of transport modes available, and the environmental impact of these choices. Key Concepts for Evaluation Reasons for Travel

  1. Alternative A : Le vélo (2 km, c’est parfait). Avantage : Rapide (environ 10 min), aucun bouchon, zéro pollution. Alternative B : La marche ou la trottinette avec des copains du quartier (pédibus). Avantage : Sécurisé, convivial, réveille le corps.
  2. Temps = 2 km ÷ 4 km/h = 0.5 heure = 30 minutes. Pour sécuriser sa marche : porter un gilet réfléchissant, marcher sur le trottoir, traverser au passage piéton et regarder à gauche/droite.
  3. La mairie veut réduire les voitures devant les écoles car : Argument 1 : La pollution au dioxyde d’azote est très concentrée près des écoles, ce qui fatigue les enfants et favorise l’asthme. Argument 2 : C’est dangereux (risque de renversement, comportements imprévisibles des parents garés en double file).
  • Réponse attendue : pour réduire la circulation routière, diminuer la pollution de l'air et protéger l'environnement

Partie 2 : Évaluation type CM2 – "Se déplacer en ville"

Pourquoi est-il de plus en plus difficile de circuler en voiture dans les grandes villes ?

(Citez deux raisons : ex : embouteillages, manque de places, pollution) evaluation cm2 geographie se deplacer en ville

Mémoriser les enjeux :

Retenez les trois piliers : Temps, Santé (pollution), et Environnement. To evaluate the CM2 geography theme "Se déplacer

: Buses, trams, and subways (metro) are ideal for longer city trips to reduce traffic and pollution. Individual Transport Alternative A : Le vélo (2 km, c’est parfait)

: Reading a city map to identify transport networks or interpreting a graph of local travel habits. Problem Solving